септември 29, 2016

Нарушување Дијагноза Аутизам Спектар

Source: https://laasperger.wordpress.com/faqs/autism-spectrum-disorder-diagnosis/

Од DSM-V: аутизам спектар растројство 299.00 (F84.0)

Дијагностички критериуми

А. постојаниот дефицит во социјалната комуникација и социјална интеракција во повеќе контексти, како што се манифестира со следново, во моментов или со историја (примери се илустративни, не е сеопфатен, види текст):

1. Дефицити во социјално-емоционална реципрочност, кои се движат, на пример, од абнормална социјален приод и недостигот на нормалниот назад-и-из разговор; до намалување на размена на интереси, чувства, или да влијае; неуспехот да се иницира или да одговорите на социјалните интеракции.

2. Дефицитите во невербална комуникативни однесување се користи за социјална интеракција, кои се движат, на пример, од слабо интегрирани вербална и невербална комуникација; на абнормалности во контакт со очите и јазикот на телото или дефицит во разбирање и употреба на гестови, до целосен недостиг на изрази на лицето и невербална комуникација.

3. дефицити во земјите во развој, одржување, и разбирање на односи, кои се движат, на пример, од тешкотии прилагодување на однесување за да одговараат на различни општествени контексти; до тешкотии во споделување на имагинативна игра или да се дружат; отсуство на интерес врсници.

Одредување на тековната сериозноста:

Степен е врз основа на социјална комуникација нарушувања и ограничен повторливи обрасци на однесување (види табела подолу).

Б. ограничени, повторливи обрасци на однесување, интереси и активности, како што се манифестира со најмалку две од следниве, во моментов или со историја (примери се илустративни, не е сеопфатен, види текст):

1. стереотипни или повторувачки моторни движења, употреба на предмети, или говор (на пример, едноставно моторни стереотипии, се редат играчки или нервира објекти, ехолалија, карактеристични фрази).

2. Инсистирањето на истоветноста, нефлексибилни почитување на рутини, или ритуално модели или вербална невербално однесување (на пример, екстремни опасност на мали промени, тешкотии при транзиции, цврсти модели размислување, поздрав ритуали, треба да се земе истиот пат или да јадат храна секој ден).

3. многу ограничена, фиксиран интереси кои се ненормално во интензитетот или фокусот (на пр, силна приврзаност кон или преокупација со необични предмети, премногу ограничена или perseverative интерес).

4. хипер или hyporeactivity на сензорни влез или невообичаени интереси во сензорни аспекти на животната средина (на пример, незаинтересираност на болка / температура, негативни одговор на специфични звуци или текстури, прекумерна мирис или допирање на предмети, визуелни фасцинација со светла или движење) .

Одредување на тековната сериозноста:

  Степен е врз основа на социјална комуникација оштетувања и ограничени, повторливи обрасци на однесување (види Табела 2).

В симптоми мора да бидат присутни во раниот развоен период (но, не може целосно да се манифестира до социјални барања надмине ограничени капацитети, или можат да бидат маскирани со научиле стратегии подоцна во животот).

Д. Симптоми предизвика клинички значајно нарушување во социјалната, професионални, или други важни области на тековните функционирање.

Е. Овие нарушувања не се подобро објаснети со интелектуална попреченост (интелектуална попреченост во развојот) или глобалната доцнење во развојот. Интелектуална попреченост и аутизам спектар растројство често ко-случуваат; да се направи коморбидни дијагноза на аутизам спектар на нарушувања и интелектуална попреченост, социјалната комуникација треба да биде под очекуваниот за општото ниво на развој.

Напомена: Лица со добро воспоставена DSM-IV дијагноза на аутизам пореметување, Аспергеров или первазивно развојно нарушување не е поинаку наведено треба да се даде дијагноза на аутизам спектар на нарушувања. Поединци кои се маркирани дефицити во социјалната комуникација, но чии симптоми не на друг начин ги исполнуваат критериумите за аутизам спектар на нарушувања, треба да се оценува за социјална (прагматични) комуникација нарушување.

Наведете дали:
Со или без придружен интелектуална попреченост
Со или без придружен јазично оштетување
Поврзани со познати медицински или генетска состојба или фактор на животната средина
(Кодирање Забелешка: Користете дополнителен код за идентификација на медицинските или генетска состојба.)
Поврзан со друг невролошкиот, ментални, или нарушувања во однесувањето
(Кодирање Забелешка: Користете дополнителен код [s] за да се идентификува поврзани невролошкиот, ментални, или нарушувања во однесувањето [s].)
Со кататонија (се однесува на критериумите за кататонија поврзан со друг ментално растројство, стр 119-120, за дефиниција.) (Кодирање Забелешка: Користете дополнителен код 293,89 [F06.1] кататонија поврзани со аутизам спектар растројство да укажуваат на присуство на коморбидни кататонија.)

Нивото на грешка за аутизам спектар на нарушувања: Табела

Сериозноста ниво Социјалната комуникација Ограничени, повторувачки однесување
Ниво 3

“Мораат многу значителна поддршка”

Тешки дефицити во вербалната и невербалната комуникација социјални вештини да предизвика сериозни нарушувања во функционирањето, многу ограничен поведување на социјални интеракции, и минимална одговор на општествените предлози од другите. На пример, лице со неколку зборови на разбирлив говор кој ретко покренува интеракција, а кога тој или таа го прави, го прави невообичаени пристапи да се задоволат само потреби и одговара само многу директни социјални пристапи Нефлексибилноста на однесување, екстремни тешкотии да се соочуваат со промени или други ограничени / повторливо однесување значително се меша со функционирање во сите сфери. Голема неволја / тежина менува фокусот или акција.
Ниво 2

“Бара значителна поддршка”

Означени дефицит во вербална и невербална комуникација социјални вештини; социјалните нарушувања видливи дури и со поддршка во место; ограничен поведување на социјални интеракции; и намалена или абнормални реакции на социјалните предлози од другите. На пример, човек кој зборува едноставни реченици, чие содејство е ограничена само на тесен посебни интереси, и тоа како има значително чудно невербална комуникација. Нефлексибилноста на однесување, тешко се справува со промени или други ограничени / повторливо однесување покажуваат доволно често за да биде очигледно за обичниот набљудувач и се меша со функционирање во различни контексти. Болка и / или тешкотии при менување на фокусот или акција.
Ниво 1

“Бара поддршка”

Без поддршка во место, дефицит во социјалната комуникација предизвика забележителни недостатоци. Ниво на тешкотија иницирање социјални интеракции, и јасни примери на атипична или неуспешен одговор на општествените предлози на другите. Може да се појави да имаат намален интерес за социјални интеракции. На пример, еден човек кој е во можност да зборува со цели реченици и се ангажира во комуникација, но чија до-и-натам разговор со други не, и чии обиди да се дружат се чудни и обично неуспешни. Нефлексибилноста на однесување предизвикува значителна мешање со функционирањето на еден или повеќе контексти. Ниво на тешкотија префрлување помеѓу активности. Проблемите на организација и планирање попречи

 

 

 

Please Post Your Comments

Вашата адреса за е-пошта нема да биде објавена. Задолжителните полиња се означени со *